PLAN N°2026-01
Construire n'est que la moitié du travail.
Je viens de trente ans de pédagogie — formateur en pédagogie active, directeur d'école, psychopédagogue. Cet ancrage traverse chaque livraison. Dans l'IA, mon travail commence là où l'outil est prêt : amener une équipe à se l'approprier vraiment, à comprendre ce qu'elle change dans son quotidien et à la mettre au service de ce qu'elle fait déjà, sans perdre la main.
Avant de proposer, comprendre.
30 minutes à une heure en visio, parfois une demi-journée sur site pour les cas complexes. Je vous demande de me raconter le flux qui vous agace. Je prends des notes. Je reformule. J'identifie les acteurs, les documents, les points de friction. Je ne propose rien à ce stade.
Les meilleures solutions viennent après avoir laissé le problème respirer. Beaucoup d'agences arrivent avec leur produit sous le bras. Je viens avec un carnet et des questions.
Chiffrer pour arbitrer.
Je vous remets un document court — 3 à 5 pages, jamais plus. Il liste les axes automatisables par ordre de gain décroissant, chiffre chaque axe en heures et en euros, identifie les pièges que je vois venir. Il n'est pas signé par un·e commercial·e : il est signé par celui qui construira.
Vous arbitrez en connaissance de cause. Parfois vous décidez que rien ne vaut le coup — et c'est une information utile. Parfois vous voyez trois chantiers et vous priorisez le plus rentable. Parfois, enfin, le premier gain ne demande aucun outil : un process remis d'aplomb suffit, et l'audit vous le dit quand c'est le cas. L'audit est facturé selon la mission et sa complexité, ou gratuit si on enchaîne sur un POC.
Dix jours, un outil qui tourne.
Un périmètre volontairement étroit, ciblé sur un cas d'usage précis. En dix jours ouvrés, vous avez un outil fonctionnel entre les mains. Pas une maquette figée. Un vrai logiciel que vos équipes peuvent utiliser en conditions réelles.
Pour les cas plus complexes, je travaille en partenariat avec une société d'édition sérieuse, ce qui permet de monter en puissance sans casser les délais. Pour les cas plus simples, je m'en occupe en direct. Le budget est cadré ensemble lors de l'audit, selon le périmètre. Si le POC ne vous convainc pas, on en tire les leçons et on s'arrête là. Les cas concluants débouchent sur une livraison complète.
Vos équipes avant mon code.
C'est là que ma culture pédagogique est décisive. Je forme les personnes qui vont utiliser l'outil, en petits groupes, sur leurs cas réels. Je documente — des fiches courtes, pas des manuels qui dorment sur un serveur. Je laisse des tutoriels vidéo de 2 minutes.
Un outil qui n'est pas approprié meurt en six mois. Mon métier d'avant me rappelle que l'apprentissage se fait par la pratique, pas par la documentation. Je forme tout le monde, l'atelier comme le bureau : une IA que seuls les cadres maîtrisent creuse un écart dans l'équipe, et trente ans d'école m'ont appris où ça mène. Mon objectif au moment de partir est simple : que vous n'ayez plus besoin de moi. Chaque livraison inclut cette phase — elle n'est pas en option.
Ce que je ne fais pas.
Je ne prends aucun projet dont le but est de faire perdre son emploi à quelqu'un — l'IA sert à enlever le poids mort du quotidien (ressaisie, recherche de documents, réponses répétitives) pour rendre du temps et de l'attention aux personnes. Je ne déploie pas de gros modèles énergivores quand un petit modèle, souvent installé chez vous, fait le travail. Je ne vends pas d'abonnements SaaS génériques. Je ne fais pas de promesses sur des délais que je ne tiendrai pas. Je ne construis pas d'usines à gaz : si le besoin ne justifie pas l'outil, je vous le dis.